Brincar, brincar muito, brincar para a criança é tão importante quanto trabalhar para o adulto. A brincadeira prepara as bases para a criança descobrir e compreender seu mundo pelo caminho da experimentação e da fantasia. Elas precisam de espaço, de tempo e de socialização para se desenvolverem bem. Nas salas, o ritmo diário é cuidadosamente planejado e as atividades incluem a repetição de rotinas. Nessa idade, as crianças já têm aulas de Aquarela, música e culinária.

O dia é dividido em atividades orientadas, atividades livres e ocupações como regar plantas, arrumar a sala, preparar a mesa para o lanche e organizar  os brinquedos. O princípio educativo básico nessa idade é o da imitação. A convivência de idades diferentes em uma mesma turma contribui para reproduzir um ambiente familiar onde há irmãos e irmãs menores. Os maiores têm tarefas mais amplas, inclusive a de zelar pelos menores, que futuramente assumirão as mesmas responsabilidades.

As atividades artísticas como pintura em aquarela, desenho com giz-de-cera de abelha, trabalhos manuais e iniciação musical acontecem durante o decorrer da semana. Os contos de fadas e os teatros de mesa enriquecem ainda mais esse ambiente infantil, cheio de fantasia. Zelamos para manter as crianças “dormindo”, onde a imaginação e a fantasia tomam forma a cada instante na sala de aula, pois sabemos o quão importante é preservar esse desenvolvimento da criança no primeiro setênio. 

e